Dans son premier rapport sur la qualité de l'enseignement obligatoire pendant neuf ans, le ministère de l'éducation souligne que les élèves de primaire et de collège font face à une grande pression scolaire, notamment à cause des nombreuses heures passées chaque jour à faire leurs devoirs.

Le rapport, dévoilé mercredi, se base sur une étude réalisée entre 2015 et 2017 auprès de 572 314 élèves du CM1 à la 4e et conduite par le Centre national d'évaluation de la qualité de l'enseignement du ministère.

Des questionnaires ont également été envoyés à 19 346 directeurs d'école primaire et de collège ainsi qu'à 147 610 enseignants.

Plus de 30% des élèves de CM1 sondés déclarent passer chaque jour plus de 30 minutes à faire leurs devoirs de mathématique. 40% passent au moins une demi-heure pour les devoirs de langue chinoise. Pour les élèves de 4e, ces chiffres atteignent respectivement 50,2% et 45,5%.

Certains élèves passent parfois encore plus de temps à faire leurs devoirs. Par exemple, l'étude montre que 8,7% des élèves de CM1 consacrent plus de deux heures chaque jour à leurs devoirs de langue chinoise.

Selon le rapport, plus de 30% des élèves disent ressentir une forte pression scolaire, et près de la moitié des élèves de 4e trouvent que les mathématiques sont une matière difficile à apprendre, une difficulté qui pousse de nombreux enfants à prendre des cours de soutien en dehors des heures d'école.