La 4ème réunion des ministres de l'Education des pays réunis sous l'acronyme BRICS s'est tenue vendredi à New Delhi pour promouvoir la coopération en matière d'éducation et les échanges humains entre les cinq pays avant la prochaine réunion des dirigeants des BRICS en octobre.

Il s'agit d'une importante réunion des BRICS après la réunion informelle entre les dirigeants des BRICS lors du 11ème Sommet du G20 à Hangzhou en septembre.

Des délégations des membres es BRICS, nommément le Brésil, la Russie, l'Inde, la Chine, l'Afrique du Sud ont participé à cette réunion.

Dans son discours, Hao Ping, vice-ministre chinois de l'Education, a déclaré que la Chine doit faire face à trois grands problèmes dans le développement et la réforme de l'éducation.

Premièrement, la Chine possède de nos jours le plus grand système d'éducation du monde, qui demande des investissements constants et énormes. Deuxièmement, une disparité considérable continue d'exister dans le développement de l'éducation, qui nécessite plus d'efforts pour promouvoir l'équité en matière d'éducation. Troisièmement, améliorer la qualité de l'éducation est une des priorité du 13ème plan quinquennal sur l'éducation de la Chine.

Hao Ping a également fait trois suggestions pour renforcer davantage la coopération en matière d'éducation entre les pays des BRICS, comme la promotion de plus de coopération entre les universités des BRICS, encourageant plus de recherches conjointes et d'enseignements, et apportant des politiques de soutien et des services pour faciliter la mobilité des étudiants.

Ses propositions ont été très applaudies par les autres représentants et ont été incluses dans la Déclaration de New Delhi sur l'Education, qui a été signée par les ministres participants à la réunion.

La déclaration a souligné les sujets d'intérêt commun, y compris la promotion de l'éducation égalitaire et accessible en renfor?ant la coopération internationale, et défend plus de coopération dans la Formation et l'Education technique et professionnelle, l'assurance qualité, l'apprentissage tout au long de la vie, le transfert de connaissance, les échanges d'étudiants, ce qui correspond aux ODD (Objectifs de Développement Durable) 2030 de l'ONU.