Selon un rapport publié le 26 novembre, la ma?trise de l'anglais par les Chinois s'est améliorée l'année dernière par rapport à d'autres pays non anglophones. L'indice 2019 des compétences en anglais de l'entreprise suédoise d'éducation EF Education First a ainsi montré que le classement de la Chine a progressé de sept places, passant à la 40e sur 100 pays et régions.

EF Education First produit ce rapport depuis neuf années consécutives. La Chine a enregistré 53,44 sur 100 points cette année, soit 1,5 point de plus que l'an dernier.

Le rapport de cette année était basé sur les résultats du test d'anglais EF Standard English Test de plus de 2,3 millions d'adultes testés pour leur capacité à comprendre l'anglais écrit et parlé. Selon le rapport, le nombre de participants dans le monde a augmenté de 77% cette année, leur age médian étant de 23 ans, avec 59% de femmes.

Les adultes néerlandais sont les meilleurs anglophones des pays non anglophones avec 70,27, suivis des Suédois (68,74), des Norvégiens (67,93) et des Danois (67,87), a précisé le rapport. Le pays avec le score le plus bas est la Libye à 40,87.

Dans un classement séparé pour la ma?trise de l'anglais dans les différentes régions chinoises, Shanghai s'est classée au premier rang pour la sixième année consécutive avec 56,64, suivie de Beijing, Hong Kong et Tianjin. La région autonome Hui du Ningxia a la plus faible ma?trise de l'anglais avec 46,38.

Selon Jesper Knutell, vice-président exécutif et directeur général des solutions d'entreprise chez EF Chine, les principales raisons de l'augmentation du classement de la Chine sont le fort désir de ses citoyens de voir et de comprendre le monde, leur engagement à long terme envers l'éducation en anglais et l'investissement accru dans la langue. Il a ajouté que 12 régions de Chine se sont classées à un niveau de compétence modéré cette année, une amélioration par rapport à deux régions seulement en 2012.

Ning Qiang, professeur à l‘Université normale de la capitale de Beijing, a déclaré : ? Je suis un produit d‘une bonne ma?trise de l'anglais et un exemple de l'importance d'une bonne ma?trise de l'anglais pour les opportunités d'apprentissage et l'avancement professionnel des gens. L'anglais a changé ma vie. Parce que j'ai appris l'anglais, j'ai eu la possibilité d'aller étudier à l'Université Harvard, où j'ai obtenu un doctorat. J'ai également enseigné pendant 10 ans à l'Université Yale et à l'Université du Michigan ?.

D‘après l'Académie chinoise des sciences sociales, qui a précisé qu'il y avait 50 000 établissements d'enseignement de langue anglaise dans le pays et que le marché pesait jusqu'à 500 milliards de yuans (71,4 milliards de dollars), il y avait l'année dernière 300 millions de personnes qui apprenaient l'anglais en Chine.

Dans le même temps, M. Knutell a souligné que pour améliorer leurs compétences en anglais, les gens devraient étudier l'anglais tous les jours en plusieurs séances de 20 à 40 minutes plut?t que pendant plusieurs heures en une fois. Ils devraient aussi mémoriser le vocabulaire lié à leur travail ou à leur domaine d‘études et commencer à l‘utiliser immédiatement, a-t-il noté, ajoutant que regarder la télévision, lire et écouter la radio en anglais pouvaient également être utiles.