Le montant de l'aide allouée à l'éducation est en baisse pour la sixième année consécutive, selon un nouveau document publié mardi par l'équipe du Rapport mondial de suivi sur l'éducation (GEM) de l'Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture (UNESCO).

D'après de ce rapport intitulé "L'aide à l'éducation stagne et ne va pas vers les pays qui en ont le plus besoin", le montant total de l'aide à l'éducation s'élève à 12 milliards de dollars, soit une baisse de 4% par rapport à 2010, alors que sur la même période, le montant total de l'aide au développement a progressé de 24%.

L'aide à l'éducation de base - qui comprend le soutien à l'enseignement pré-primaire et primaire ainsi que l'éducation des adultes et les programmes d'alphabétisation - atteint 5,2 milliards de dollars, contre 4,8 milliards en 2014. Ce montant reste néanmoins inférieur de 6% à ce qu'il était en 2010.

Dans le même temps, l'aide à l'enseignement secondaire s'élève à 2,2 milliards de dollars, soit 19% du montant total de l'aide consacrée à l'éducation.

"Le montant de l'aide demeure bien inférieur à ce qui serait nécessaire pour atteindre l'Objectif de développement durable 4, compromettant ainsi nos engagements", a déclaré la directrice générale de l'UNESCO, Irina Bokova, dans un communiqué de presse.

"Il faudrait multiplier l'aide au moins par six pour atteindre nos objectifs communs en matière d'éducation, et faire en sorte qu'elle soit destinée aux pays qui en ont le plus besoin. Or, nous constatons qu'en matière d'éducation, les donateurs détournent leur attention des pays les plus pauvres", a-t-elle ajouté.

Les Etats-Unis et le Royaume-Uni restent les deux plus importants donateurs en faveur de l'éducation de base mais ont réduit leurs allocations de 11% et 9%, respectivement, en 2014-2015. La Norvège et l'Allemagne, quant à elles, ont augmenté leurs allocations en faveur de l'éducation de base de 50% et 34%, respectivement.

L'aide allouée n'est pas en adéquation avec les besoins. L'Afrique subsaharienne, qui abrite plus de la moitié des enfants non scolarisés dans le monde, re?oit désormais moins de la moitié de l'aide qu'elle recevait pour l'éducation de base en 2002. Cela représente 26% de l'aide totale en faveur de l'éducation de base, soit à peine plus que les 22% alloués à l'Afrique du Nord et à l'Asie occidentale, où 9% des enfants ne sont pas scolarisés.

Contrairement aux tendances observées en matière d'aide bilatérale à l'éducation, le Partenariat mondial pour l'éducation a consacré 77% de ses ressources à l'Afrique subsaharienne, dont 60% en faveur de pays touchés par l'instabilité et les conflits.

Le document donne des exemples précis, par pays, illustrant l'allocation ciblée des ressources par les donateurs. Il démontre que l'aide n'est pas allouée en fonction des taux de non-scolarisation, alors que cela permettrait de couvrir le co?t de la réalisation de l'enseignement universel dans chacun des pays concernés.

Si l'aide humanitaire à l'éducation a atteint un niveau historiquement élevé, avec une hausse de 55% entre 2015 et 2016, elle ne représente encore que 2,7% du total de l'aide disponible, soit 48% du montant requis.